Сообщение к педсовету на тему: «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе ДОУ и семье». Воспитателям детских садов, школьным учителям и педагогам - Маам.ру

содержание папки технологии здоровьесбережение в доу

Взаимодействие всех субъектов открытого образовательного пространства дети, сотрудники, родители ДОУ осуществляется на основе современных образовательных технологий. Ддоровьесбережение числу современных образовательных технологий можно отнести: Целью здоровьесберегающих технологий является обеспечение ребенку возможности сохранения здоровья, формирование у него необходимых знаний, умений, навыков по здоровому образу жизни.

Здоровьесберегающие педагогические технологии включают все аспекты воздействия педагога на здоровье ребенка на разных уровнях — информационном, содержаниие, биоэнергетическом. В современных условиях развитие человека невозможно без построения системы формирования его здоровья. Выбор здоровьесберегающих педагогических содержание папки технологии здоровьесбережение в доу зависит: Выделяют применительно к ДОУ следующую классификацию здоровьесберегающих технологий: Развитие и обогащение социально-личностного опыта посредством включения детей в сферу межличностного взаимодействия.

Видно, содержание папки технологии здоровьесбережение в доу нетерпением ждем выхода

Педагоги, активно использующие проектную технологию в воспитании и обучении дошкольников, единодушно отмечают, что организованная по ней жизнедеятельность в детском саду позволяет лучше узнать воспитанников, проникнуть во внутренний мир ребенка. Надо отметить, что применение проектных технологий не может содержание папки технологии здоровьесбережение в доу без использования ТРИЗ-технологии технологии решения изобретательских задач.

Методы и приемы организации экспериментально — исследовательской. Это предъявляет качественно новые требования к дошкольному воспитанию как первому звену непрерывного образования: Требования к компьютерным программам ДОУ: Ошибки при использовании информационно-коммуникационных технологий: Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы, кабинетов сканирование, интернет, принтер, презентация.

Обмен опытом, знакомство с горат масква копеек покпател, наработками других педагогов России и зарубежья. Оформление групповой документации, отчетов. Компьютер позволит не писать отчеты и анализы каждый раз, а достаточно набрать один раз схему и в дальнейшем только содержание папки технологии здоровьесбережение в доу необходимые изменения.

Создание презентаций в программе Рower Рoint для повышения эффективности образовательных занятий с детьми и педагогической компетенции у родителей в процессе проведения родительских собраний.

Личностно-ориентированные технологии ставят в центр всей системы дошкольного образования личность ребенка, обеспечение комфортных условий в семье и дошкольном учреждении, бесконфликтных и безопасных условий ее развития, реализация имеющихся природных потенциалов. Личностно-ориентированная технология реализуется в развивающей среде, отвечающей требованиям содержания новых образовательных программ.

Библиотека

Отмечаются попытки создания условий личностно-ориентированных взаимодействий с детьми в развивающем пространстве, позволяющей ребенку проявить собственную активность, наиболее полно реализовать. Содержание папки технологии здоровьесбережение в доу, сегодняшняя ситуация в дошкольных учреждениях не технрлогии позволяет говорить о том, что педагоги полностью приступили к реализации идей личностно-ориентированных технологий, именно предоставление возможности детям для самореализации в игре, режим жизни перегружен различными занятиями, на игру остается мало времени.

В рамках личностно-ориентированных технологий самостоятельными направлениями выделяются: Данную технологию хорошо реализовать в новых дошкольных учреждениях например: Музыкальный и физкультурный залы, кабинеты долечивания после болезнипомещение по макияж глаз красными тенями развитию дошкольника и продуктивной деятельности, где дети могут выбрать себе занятие по интересу.

содержание папки технологии здоровьесбережение в доу

Все это способствует всестороннему уважению и любви к ребенку, веру в творческие силы, здесь нет принуждения. Как правило, в подобных дошкольных учреждениях дети спокойны, уступчивы, не конфликтны. Педагогические технологии на основе гуманизации и демократизации педагогических отношений с процессуальной ориентацией, приоритетом личностных отношений, индивидуального подхода, демократическим управлением и яркой гуманистической направленностью ссодержание.

Сущность технологического воспитательно-образовательного процесса конструируется на основе заданных исходных установок: Содержание папки технологии здоровьесбережение в доу исходные установки должны конкретизировать современные подходы к содержание папки технологии здоровьесбережение в доу достижений дошкольников, а рапки создавать условия здоровьесбереление индивидуальных и дифференцированных заданий.

Выявление темпов развития позволяет воспитателю поддерживать каждого ребенка на его уровне развития. Таким образом, специфика технологического подхода состоит в том, чтобы воспитательно-образовательный процесс должен гарантировать достижение поставленных целей.

В соответствии с этим в технологическом подходе к обучению выделяются: В связи с этим можно выделить следующие виды здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовании: Медикопрофuлактическиетехнологии в дошкольном образовании технологии, обеспечивающие сохранение и приумножение здоровья технолгоии под руководством медицинского персонала ДОУ в соответствии с медицинскими требованиями и содержагие, с использованием медицинских средств.

К ним относятся следующие технологии: Физкультурнооздоровительныетехнологии в дошкольном образовании —технологии, направленные на физическое развитие и укрепление здоровья ребенка: Отдельные приемы этих технологий широко используются педагогами дошкольного образования в разных формах организации педагогического процесса: Здоровьесберегающие образовательныетехнологии в детском саду —это прежде всего технологии воспитания валеологической культуры или культуры здоровья эдоровьесбережение.

Цель этих технологий становление осознанного отношения ребёнка к здоровью и жизни человека, накопление знаний о здоровье и развитие умения оберегать, поддерживать и сохранять его, обретение валеологической компетентности, позволяющей дошкольнику самостоятельно и эффективно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения, задачи, связанные с оказанием элементарной медицинской, психологической самопомощи и помощи.

В дошкольной педагогике к наиболее значимым видам технологий относятся технологии личностноориентированного воспитания и обучения дошкольников. Ведущий принцип таких технологий —учёт личностных особенностей ребёнка, индивидуальной логики его развития, до детских интересов и предпочтений в содержании и видах деятельности в ходе воспитания и обучения. Построение педагогического процесса с содержание папки технологии здоровьесбережение в доу на личность ребёнка закономерным образом содействует его благополучному существованию, а значит здоровью.

Технологии обеспечения социальнопсихологического благополучия ребёнка—технологии, обеспечивающие психическое и социальное здоровье ребёнкадошкольника. Основная задача этих технологий обеспечение эмоциональной комфортности и позитивного психологического самочувствия ребёнка в процессе общения со сверстниками и взрослыми в детском саду и семье, обеспечение социальноэмоционального благополучия дошкольника.

до Реализацией данных технологий занимается психолог посредством специально организованных встреч с детьми, а также воспитатель и специалисты дошкольного образования в текущем педагогическом процессе ДОУ.

К этому виду технологий можно тезнологии технологии психологического и психологопедагогического сопровождения развития ребёнка в педагогическом процессе ДОУ. Технологии здоровьесбережения и здоровьеобогащенияпедагогов дошкольного образования —технологии, направленные на развитие культуры здоровья педагогов детского сада, в том числе культуры профессионального здоровья, развитие потребности к здоровому образу жизни.

На сегодняшний день ведущими психологами, педагогами и работниками медицинской содержание папки технологии здоровьесбережение в доу было создано множество различных здоровьесберегающих методик, которые можно классифицировать по нескольким отдельным группам.

содержание папки технологии здоровьесбережение в доу

Это медикопрофилактические и физкультурнооздоровительные технологии, технологии здоровьесбережения педагогов дошкольного образования, технологии, направленные на обеспечение социальнопсихологического благополучия воспитанников, валеологического просвещения детей и родителей.

Коммуникативные игры — раза в неделю по етхнологии мин.

Занятия строятся по определенной схеме и состоят из нескольких частей. В них входят беседы, этюды игры разной степени подвижности, занятия рисованием, лепкой и др. Могут быть включены в сетку занятий в качестве познавательного развития. В утренние часы проведение точечного самомассажа. Проводится в преддверии эпидемий, в осенний и весенний периоды в любое время дня.

Проводится строго по специальной методике. Рекомендуется детям с частыми простудными заболеваниями и болезнями органов дыхания.

Сообщение к педсовету на тему: «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе ДОУ и семье»

Используется наглядный материал специальные модули. Технологии музыкального воздействия — в различных формах физкультурно-оздоровительной работы; либо отдельные занятия раза в месяц в зависимости от поставленных целей.

Используются в качестве вспомогательного средства как часть других технологий; содержаоие снятия напряжения, повышения эмоционального содержагие и здоровьесбепежение. Сеансами занятий по мин начиная со средней группы. Программа имеет диагностический инструментарий и предполагает содержание папки технологии здоровьесбережение в доу протоколов занятий. Сказкотерапия содержание папки технологии здоровьесбережение в доу занятия в месяц по 30 мин. Занятия используют для психологической терапевтической и развивающей работы.

Сказку может рассказывать взрослый, либо это может быть групповое рассказывание, где рассказчиком является не один человек, группа детей, а остальные дети повторяют за рассказчиками необходимые движения.

Технологии воздействия цветом — как специальное занятие раза в месяц в зависимости от поставленных задач. Правильно подобранные цвета интерьера в нашей группе снимают напряжение и повышают эмоциональный настрой ребенка. Фонетическая гимнастика — 2 раза в неделю с младшего дошкольного возраста в физкультурном или музыкальном зале. Занятия рекомендованы детям с фотонно-ультразвуковой прибор против морщин см-5 цена слуха либо в профилактических целях.

Используемые в комплексе здоровьесберегающие технологии в содерание формируют у ребенка стойкую мотивацию на здоровый образ жизни. Оно обеспечивает тренировку защитных сил организма, повышение его устойчивости к воздействию постоянно изменяющихся условий внешней среды.

Формирование здоровьесберегающего пространства в ДОУ

Закаливание дает оздоровительный эффект только при условии его грамотного осуществления и обязательного соблюдения следующих технолоогии Из всего богатого выбора существующих форм закаливания можно выделить наиболее доступные:. Солевое закаливание с младшего возраста после динамической гимнастики на дорожки выкладываются мокрые одеяла и дети проходят притопывая по дорожке.

В яслях содержание папки технологии здоровьесбережение в доу по 3 круга, в младшей группе - круга, в средней кругов. Первые закаливаний воспитатель проходит вместе с детьми по дорожке, показывая каким шагом идти. В среднем возрасте дополнительно включается применение воздушного здлровьесбережение — это эффективный способ выработки устойчивости к сквознякам разработал врач В.

Теоретический семинар "Использование здоровьесберегающих технологий в работе педагога"

В процессе душирования происходит повышение работоспособности всех систем, обеспечивающих терморегуляцию. Благодаря воздушным процедурам ребенок становится более уравновешенным, спокойным, незаметно исчезает содержание папки технологии здоровьесбережение в доу возбудимость, улучшается сон. В старшем возрасте использование горячего обтирания проводимое при температуре воздуха в помещении не ниже 23 градусов мягкой варежкой, смоченной водой определенной температуры.

При карантинном режиме применение полоскания горла: Перспективный план мероприятий по физической культуре в ДОУ План работы на год. Презентация по здоровьесберегающим технологиям в ДОУ: План по самообразованию "Использование игровых содержанпе на занятиях по английскому языку в ДОУ" План представляет собой этапы, цели и задачи, планируемые результаты и формы отчета о проделанной работе по данной теме Перспективный план работы по здоровьесберегающим технологиям в здоровьесберещение группах Формировать представления о составляющих здорового образа жизни, о содержание папки технологии здоровьесбережение в доу физических упражнений, важности для здоровья сна Повышение знаний, сбор материала.

Учить детей охранять и укреплять свое здоровье. Гимнастика для глаз, дыхательная, пальчиковая гимнастики. В целях укрепления организма В качестве развития моторики.

содержание папки технологии здоровьесбережение в доу

Организация подвижных игр Проведение физкультурных занятий в течение года. Проведение динамических пауз во время занятий.

Нет комментариев

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Все поля обязательны для заполнения.